«В этих стенах встречаешь много боли… Но здешнюю атмосферу никто не сможет назвать тяжёлой и тоскливой! Несмотря на обрушившееся на них горе, наши подопечные в большинстве своём сохраняют энергию, оптимизм, способность радоваться каждому дню. Мы помогаем им справиться с новыми жизненными обстоятельствами и стать хозяином своей судьбы», — эти слова генерального директора Центра реабилитации слепых […]
Читать далее »
Илья Бруштейн В Республике Башкортостан работает тридцать восемь коррекционных общеобразовательных школ, предназначенных для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Из них всего одно учебное заведение ориентировано на незрячих и слабовидящих учащихся. В 2014 году Уфимской школе-интернату № 28 исполняется пятьдесят лет. Среди её выпускников: тринадцатикратная паралимпийская чемпионка по лёгкой атлетике и депутат Государственной Думы Рима […]
Читать далее »
Сергея Алексеевича Сироткина с полным правом можно назвать «героем». Слово «героизм» несколько затаскалось и потеряло свой первоначальный смысл. Но в данном случае, думается, что оно вполне уместно. Героическим может быть не только отдельный поступок, но и вся жизнь человека. С.А. Сироткин родился в 1949 году в деревне с поэтическим названием Красавица Кологривского района Костромской области […]
Читать далее »
В 1991 году в Санкт-Петербургском медицинском техникуме № 2 открылось Специальное отделение для инвалидов по зрению, дающее возможность получить специальность массажиста незрячим и слабовидящим людям. В советское время овладеть этой профессией люди с ограниченными визуальными возможностями, проживающие на просторах огромной страны, могли только в Кисловодском медицинском училище в Ставропольском крае. Конкурс в это учебное заведение […]
Читать далее »
В 2006 году Татьяна Петровна Семёнова полностью потеряла зрение. Выстоять под ударом судьбы ей помогло художественное творчество. В 2007 году она разработала уникальную технику «вязаных картин». За эти годы было создано более двухсот пятидесяти работ, украшающих ныне многочисленные частные коллекции, а также помещения Санкт-Петербургской региональной организации Всероссийского общества слепых (ВОС), городской библиотеки для слепых и […]
Читать далее »
Потеря зрения – это трагедия для каждого человека вне зависимости от возраста, профессии и предыдущей биографии. Потеря зрения для профессионального живописца – трагедия вдвойне. Наталья Селиванова приобрела известность в Санкт-Петербурге и за его пределами как яркий, талантливый слабовидящий художник. Несмотря на ограниченные визуальные возможности, Наталья Николаевна проявила себя и как лиричный художник – автор пейзажей, […]
Читать далее »
ХIV Паралимпийские игры, проходившие в Лондоне с 29 августа по 9 сентября этого года, стали триумфальными для российских спортсменов, в том числе инвалидов по зрению. Из 182 российских паралимпийцев 42 атлета были незрячими или слабовидящими. Они выступали в трёх видах программы – лёгкая атлетика, плавание и дзюдо – и внесли весомый вклад в общую копилку […]
Читать далее »
В 1945 году в Курске открылась музыкальная школа для ослепших фронтовиков. В 1954 году на её базе было создано музыкальное училище для инвалидов по зрению. В мире существуют всего два подобных образовательных центра (в Курске и Праге), дающих возможность людям с особыми потребностями стать профессиональными музыкантами. Визитной карточкой учебного заведения стал Международный конкурс незрячих музыкантов, […]
Читать далее »
Рубрика «К незримому солнцу» немыслима без путешествий, командировок, встреч с читателями в регионах России и зарубежных стран. На этот раз в центре внимания – посёлок Русиново Боровского района Калужской области… Уже в течение пятнадцати лет в газетах и журналах, на радио и телевидении появляются репортажи из Калужской области, из которых можно узнать просто фантастические вещи. […]
Читать далее »
В пятом и шестом номерах нашей газеты был опубликован репортаж о гимназии для инвалидов по зрению имени Карла Штреля в немецком городе Марбурге. После выхода в свет этого материала читатели стали обращаться в редакцию с вопросами: «Чем отличаются и в чём похожи российские и немецкие специализированные школы? Зачем, вообще, нужны «особые» учебные заведения? Может быть, […]
Читать далее »
